泰國歸來，台灣的溽暑更讓人炙熱難耐，但都比不上內心的煎熬，身體的訊息遲遲不來，另一個「奇異恩典」被驗孕棒給證實了。
懷孕是一種熱病嗎？在此間傳染蔓延開來，我自以為免疫，而忘了和身邊頻頻出現的孕婦鄰居們保持距離，曾有同時三個孕婦出現在眼前的紀錄，她們對我頻頻招手，再生一個吧！ 我還未忘記我悍然拒絕的堅決語氣，不用了！我有兩個孩子，已經仰不愧天俯不 怍地了。沒想到三個孕婦們的召喚如此有魔力，這樣的巧合，不禁讓人懷疑是「懷孕傳染症」在秘密蔓延，以無形的力量感染，且是垂直感染，否則，怎會樓上、樓下的鄰居懷孕，而我也莫名其妙的懷孕呢？想是我不耐上下病毒夾攻，而逐漸失去防禦能力，對懷孕病毒的抵抗力終究薄弱所致。
儘管我對於內在、外在的高溫感到不耐與不服，然而季節本是季節，生命自是生命了。下腹的小火苗默默燃燒著，與雙胞胎姐姐們相隔七年，小生命再度來報到，一個家庭主婦的生活也重新進入新的紀元。07/09/06
- Oct 18 Tue 2011 14:50
奇異恩典
- Oct 16 Sun 2011 18:23
母魚
只想沉溺在浴缸裡，
用一個短暫的魚缸把自己飼養在裡頭，
佈置一個片刻寧靜的世界，
在虛擬的煙霧水草和海底正藍香氛浴球所冒出的氣泡裡，
- Oct 08 Sat 2011 08:26
我要搭娃娃車
倫兒第 一天上學，有好幾位同學都哭了，有的暴哭，有的啜泣，哭聲此起彼落，倫兒冷眼以對，還覺得他們太吵；然而，放學時他卻哭了，原因是他想搭娃娃車，他看見許多同學都搭娃娃車，自己卻要由媽媽接走，他一路哭回車上，我告訴他：「搭娃娃車的 同學有的是因為爸爸媽媽上班，沒有時間來接他們，所以只好搭車回家。」沒想他卻催促我說：「那妳去上班啦，讓我搭娃娃車回家。」
我答應他下週開始搭娃娃車，前三天還乖乖起床搭車，之後就賴床推拖，說是車上的椅子太硬，同車的小朋友坐在一起很熱，他也不能在車上睡覺....等等理由，我經常哄著他穿衣服，再把他報到客 廳沙發上，他卻趁著我不注意時，一溜煙衝回床上繼續賴著，經常娃娃車已經開走了，我們還在拉扯奮戰。如此一個月後，倫兒乖乖坐上安全座椅，舒適地補眠，由媽媽司機載著他往幼兒園之路奔馳而去。2011.8.16
我答應他下週開始搭娃娃車，前三天還乖乖起床搭車，之後就賴床推拖，說是車上的椅子太硬，同車的小朋友坐在一起很熱，他也不能在車上睡覺....等等理由，我經常哄著他穿衣服，再把他報到客 廳沙發上，他卻趁著我不注意時，一溜煙衝回床上繼續賴著，經常娃娃車已經開走了，我們還在拉扯奮戰。如此一個月後，倫兒乖乖坐上安全座椅，舒適地補眠，由媽媽司機載著他往幼兒園之路奔馳而去。2011.8.16
- Aug 17 Wed 2011 15:19
選擇幼稚園
倫兒終於上幼稚園了， 經過一段漫長的說服與參訪的過程，他終於鬆口選了這家<�艾比幼稚園>， 倫兒始終不想上學的原因，追根溯源是因為他不想長大，所以在參觀幼稚園的過程中，即使他覺得遊樂設施很吸引他，球池很好玩，沙坑也不錯，但他都會加註說，我沒說要上學喔!
姐姐們原本上的幼稚園已搬到很遠的地方，只好重新選擇。我們參觀了五所幼兒園，形態各有不同。一家是蒙特梭利的幼兒園，教學的重點是教具的操作，必須訓練孩子自動自發上工作檯工作，混齡編班使得一班人數達五十人之多，搭配了四位老師，對於招收一位新生也是相當嚴謹的，會花上一整週的時間輔導上工作台，雖然人多，但看來是井然有序，卻少了的點幼兒園活潑的氣氛，倫兒陪我們聽取辦學的理念四、五十分鐘，但為我們介紹的人員卻不太願意讓孩子去玩遊樂設施，事實上遊樂設備也是非常簡陋，從教學人員對孩子的態度，大概可判斷出教學的方向和風格，當然孩子的感覺是直接的，他完全不喜歡這所幼兒園，如果幼兒園是工作地方，而不是遊戲探索的場域，那麼，對於把不想工作列為不想長大的原因之一的倫兒，無疑是重大的打擊。
第二所是一家傳統幼稚園，歷史悠久，老師也親切有經驗，可惜功課太多，遊樂太少，違反我對幼兒園的基本需求，就是遊戲探索，培養一顆充滿好奇的心，也違背了倫兒的長大理由之一 --不要寫功課，加上這所幼稚園的廁所消毒藥水味過重，也讓我退避三舍，倫兒對廁所的要求一向嚴苛，只要稍有異味，他都幾乎要嘔吐，所以，往下一家出發吧。
這一家在住家附近，相當便利，是我喜歡的主題式教學為主軸，課程規劃也兼具音樂、美術、舞蹈、閱讀等人文課程，還有小游泳池，沙坑以及寬闊的室內體能場，老師也具專業的幼教師資，然而卻沒有戶外的活動場地，孩子一整天都必須在室內，而且教室並不大，這裡也是我們參觀的幼兒園中收費最高的，再看看吧。倫兒的唯一評語是沒有草地。
朋友介紹一家田園風格的幼兒園，離家稍遠，考慮了一下，決定去參觀參觀，從主要道路彎進小路很快就到了，在一間可愛的土地公廟旁的一間農舍，真的就是一間平凡的農舍，姑且參觀一下吧，反正專程來了。他們收的學生不多，小中大各一班，也是主題式教學，看到孩子們一起完成一張巨幅的畫作，我有些興奮，我喜歡孩子們一起天馬行空地討論，再一起想辦法完成共同的作品，這之間要尋找素材，互相協調解決困難，最後分享成果，幼兒教育最動人之處莫過於此。
姐姐們原本上的幼稚園已搬到很遠的地方，只好重新選擇。我們參觀了五所幼兒園，形態各有不同。一家是蒙特梭利的幼兒園，教學的重點是教具的操作，必須訓練孩子自動自發上工作檯工作，混齡編班使得一班人數達五十人之多，搭配了四位老師，對於招收一位新生也是相當嚴謹的，會花上一整週的時間輔導上工作台，雖然人多，但看來是井然有序，卻少了的點幼兒園活潑的氣氛，倫兒陪我們聽取辦學的理念四、五十分鐘，但為我們介紹的人員卻不太願意讓孩子去玩遊樂設施，事實上遊樂設備也是非常簡陋，從教學人員對孩子的態度，大概可判斷出教學的方向和風格，當然孩子的感覺是直接的，他完全不喜歡這所幼兒園，如果幼兒園是工作地方，而不是遊戲探索的場域，那麼，對於把不想工作列為不想長大的原因之一的倫兒，無疑是重大的打擊。
第二所是一家傳統幼稚園，歷史悠久，老師也親切有經驗，可惜功課太多，遊樂太少，違反我對幼兒園的基本需求，就是遊戲探索，培養一顆充滿好奇的心，也違背了倫兒的長大理由之一 --不要寫功課，加上這所幼稚園的廁所消毒藥水味過重，也讓我退避三舍，倫兒對廁所的要求一向嚴苛，只要稍有異味，他都幾乎要嘔吐，所以，往下一家出發吧。
這一家在住家附近，相當便利，是我喜歡的主題式教學為主軸，課程規劃也兼具音樂、美術、舞蹈、閱讀等人文課程，還有小游泳池，沙坑以及寬闊的室內體能場，老師也具專業的幼教師資，然而卻沒有戶外的活動場地，孩子一整天都必須在室內，而且教室並不大，這裡也是我們參觀的幼兒園中收費最高的，再看看吧。倫兒的唯一評語是沒有草地。
朋友介紹一家田園風格的幼兒園，離家稍遠，考慮了一下，決定去參觀參觀，從主要道路彎進小路很快就到了，在一間可愛的土地公廟旁的一間農舍，真的就是一間平凡的農舍，姑且參觀一下吧，反正專程來了。他們收的學生不多，小中大各一班，也是主題式教學，看到孩子們一起完成一張巨幅的畫作，我有些興奮，我喜歡孩子們一起天馬行空地討論，再一起想辦法完成共同的作品，這之間要尋找素材，互相協調解決困難，最後分享成果，幼兒教育最動人之處莫過於此。
